Արմիկ Քէշիշեան

Արքան մի որոշում էր ընդունել, ըստ որի թևթևացնում էր մարդկային տառապանքները, բայց հրամանից հետո մարդկանց տառապանքներն է՛լ ավելի շատացան։ Նա օրերից մի օր տեսնելով, թե ինչպես է իր ժողովուրդը շոգում ու քրտնում սև ու հաստ գլխարկներից, հրամայում է, որ այսուհետ ժողովուրդը կրի միայն սպիտակ ու թեթև գլխարկներ: Կայսրը շատ գոհ էր իր այդ հրամանից և մտածում էր, որ իր ժողվրդի համար բարի գործ է արել: Հրամանը տարածվում է և արդյունքում այն մարդիկ, ովքեր դեռ հին գլխարկներով էին, ծեծի էին ենթարկվում ոստիկանության կողմից և սպանվում: Երբ կայսրը իմանում է դրա մասին, շատ է վրդոհվում,նա ցանկանում էր բարի գործ անել ժողովրդի համար, բայց հակառակն եղավ։ Արքան ուզում էր լավություն աներ, որ իր ժողովրդի համար լավ լինի, բայց գյուղացիները արդեն սովոր էին այդ ծանր սև գլխարներին։

Իսահակյանը պատմում է երկու տեսակ արվեստագետների մասին: Առաջին արվեստագետը աշխատում էր շատ և ուզում էր շուտ ավարտել իր աշխատանքը: Երբ նա ավարտեց նա շատ գոհ էր իր կատարած աշխատանքից, նա մտածում էր, որ կարողացել է իր ամբողջ հոգու գեղեցկությունն ու խորհությունը արտացոլել իր քանդակի մեջ:  Երկրորդ արվեստագետը իր գործքը անում էր ուրախ զվարթ, չէր շտապում ավարտել: Իսկ երբ ավարտեց, նրա աշխատանքը նրան այդքան էլ չգոհացրեց: Նա կարծում էր, որ իր մոտ չի ստացվել իր հոգու գեղեցկությունը արտացոլել իր քանդակում: Նա որոշեց քանդել իր գործը, բայց քանի որ ժողվուրդը շատ էր հավանել, որոշեց թողնել:  Իմ կարծիքով իսկական արվեստագետը  միշտ պիտի ձգտի ավելիին, որ կարողանա ավելի լավ արտահայտել հոգու գեղեցկությունը, որ կատարելագործվելու տեղ ունենա, և որ ամեն մի հաջորդ աշխատանք նախորդից ավելի լավը լինի:

The Selfish Man : Once upon a time, there was a selfish man. He liked everything to be his own. He could not share his belongings with anyone, not even his friends or the poor. One day, the man lost thirty gold coins. He went to his friend’s house and told him how he lost his gold coins. His friend was a kind man. As his friend’s daughter was coming from an errand she found thirty gold coins. When she arrived home, she told her father what she had found. The girl’s father told her that the gold coins belong to his friend and he sent for him. When the selfish man arrived, he told him how his daughter had found his thirty gold coins and handed then to him. After counting the gold coins the man said that ten of them was missing and had been taken by the girl as he had forty gold coins. He further commented that he will recover the remaining amount from him. But the girl’s father refused. The man left the gold coins and went to the court and informed the judge there about what had ta...

Հաստլիկն ու նիհարը Նիկոլաևյան երկաթգծի կայարանում հանդիպում են երկու ծանոթ մարդիկ՝ մեկը հաստլիկ, մյուսը նիհար։ Պարզվում է, որ նրանք մանկության ընկերներ են։ Նիհարը սկսում է պատմել իր մասին։նիհարը հաստլիկին ծանոթացնում է իր կնոջն ու որդուն։ Նրանք սկսում են զրուցել աշխատանքի մասին։ Նիհարը պատմում է, թե ոնց է մի ձև ապրում։ Իսկ հաստլիկը ասում է, որ նա գաղտնի խորհրդականի աստիճան ունի։ Նիհարը զարմանում է, հանկարծ գունատվում, քարանում, բայց շատ չանցած նրա դեմքը իսպառ ծռմռվում է ընդարձակ ժպիտով, թվում էր, թե նրա դեմքից ու աչքերից կայծեր էին թափվում։ Նա կծկվում է, դարնում նեղ... սկսում է ծաղրել, քմծիծաղով խոսել հաստլիկի  հետ։ 

                    «Աբու Լալա-Մահարին» Ավետիք Իսահակյանը ծնվել է 1875թ. հոկտեմբերի 30-ին Շիրակ աշխարհի Գյումրի քաղաքում, որն այն ժամանակ կոչվում էր Ալեքսանդրապոլ: 1908թ. ցարական իշխանությունները բանտարկում են Իսահակյանին և 6 ամիս պահում Թիֆլիսի բանտում: Բանտից ազատվելուց հետո էլ նրա նկատմամբ հալածանքները շարունակվում են: Բանաստեղծը մտադիր էր հեռանալ արտասահման: «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը Իսահակյանը գրել է 1909թ.։  Հիշում է 10-11-րդ դարերի արաբ բանաստեղծ Աբուհ Ալա Ալմահարիին, որն իր կյանքը անց էր կացրել աշխարհից դժգոհ ու միայնակ: Սա էլ հիմք է հանդիսացել պոեմի ստեղծման համար: ՙՙԱբու-Լալա Մահարի՚՚ պոեմը քնարական է։ Գրվել է Քսաներորդ դարասկզբին։ Պոեմի հերոսը Բաղդադի հռչակավոր բանաստեղծն է. որն ապրելով փառքի մեջ, լինելով տարբեր երկրներում, դիտելով կյանքը, ճանաչեց մարդուն: Ճանաչեց, սակայն խորապես ատեց մարդուն:Եվ մի գիշեր նա ուղտերի փոքրիկ քարավանով հեռացավ քաղաքից: Պոեմը բաղկացած է սուրահներից: Պոեմը կազմված է տաղաչափության հատուկ...

Վանի ճարտարապետություն (նախագիծ) Հայոց առաջին մայրաքաղաք առասպելական Տուշպան աշխհարի հնագույն քաղաքներից էր։Երբ Սարդուրի Առաջինը թագավորն արքունիկն Արզաշկուից տեղափոխում է Վան,քաղաքում կառուցվում է Շիվինիի՝ արև աստծու տաճարը,և Տուշպան դառնում է նրա պաշտամունքի կենտրոնը հազարաոր ստրուկներ օրնիբուն կարծր լեռան լանջերին փորում են զինանոցներ ու սենյակներ,պահեստներ և զորանոցներ,ախոռներ դիտա կետեր։Միջնաբերդի շուրջը կառուցվում է հզոր պարիսպ,որը Վանը դարձնում է անխորտակելի բազմաշնհոր վարպետները աշխատանքով կառուցում են հրաշալի շինվացքներ,պղնձակերտ դռներով ամնակուր պարիսպներ,երկհարկ և եռահարկ ապարաքներ ու պալատներ՝ զարդարելով նրբակերտ խճանկարներով Շամիրամը,ինչպես Խորենացին էր գրում․<<քաղաքը մասերի է բաժանում գեղեցկագույն և ընդարձակ փողոցներով։ գագաթի շուրջը պարիսպ քաշելով՝ նրսը շինում է դժվար մտնելու և դժվար դուրս գալու ինչ-որ ծածուկ և ահռելի արքայանիստ շինվացքներ։Իսկ քարաժայռի դեպի արեգակը դարձած կողմը,որտեղ այժմ մարդ ոչմի գից չի կարող երկատով գծել,այսպիսի կարծր քարի մեջ զանազան սենյա...

Somebody filmed on camera two elderly Polish men going up an escalator at a shopping centre the wrong way. They decided to go for a hit after an announcement of free burgers.A large group of people watched as both of them stumbled and fell on the escalator. They eventually made it to the top and received cheers from the crowd. Let’s just hope that the painful climb was worth it. Մեկը տեսախցիկով նկարահանել էր երկու տարեց Լեհերի, որոնք առեւտրի կենտրոնում գնում էին շարժասանդուղք, սխալ ձևով։Նրանք ուզում էին արագ հասնել,երբ հայտարարվեց ,որ անվճար բուրգերներ են տալիս։ Մեծ խմբով մարդիկ նայում էին, թե ինչպես նրանք սահեցին և ընկան շարժասանդուղքից։ Նրանք հասան վերև, և ամբոխը ծափերով ողջունեց նրանց ։ Հուսանք, որ ցավոտ բարձրանալը արժե այն։

Ռիչարդ Բախ « Ջոնաթան Լիվինգսթոն անունով ճայը» Բախ Երկրային կյանք Երկնային կյանք Վերադարձ. ուսուցիչ։ Էսսե գրել Բախի «Ջոնաթան Լիվինգսթոն անունով ճայը» վիպակի վերլուծությամբ։ Էսսեն պետք է պարունակի Կարճ ու ամենահետաքրքիր տեղեկությունները հեղինակի մասին Վիպակի մասին կարճ տեղեկություն, նաև կառուցվածքի կարճ նկարագրություն Գլխավոր և մյուս կերպարների շուրջ քո մտքերը Հեղինակի ասելիքը՝ ըստ քեզ։ Բախը ծնվել է  Իլինոյս  նահանգում՝ Օուք-Պարկում։  17 տարեկանից Բախը իր մեծագույն նախասիրությունը համարել է թռիչքը։ Բախը երևակայական և իրական  ժանրերի  մի շարք գրքերի հեղինակ է։ Նրա գրեթե բոլոր  ստեղծագործությունները  անդրադառնում են թռիչքին՝ սկսած իր առաջին գրքից՝  Օտարը ցամաքի վրա -ից, որտեղ նա անմիջականորեն անդրադառնում է օդանավով թռիչքին, մինչև իր վերջին  գործերը , որտեղ նա կիրառում է թռիչքը որպես փոխաբերություն։ Բախի գրքերի մեծամասնությունը պարունակում է ինքնակենսագրական տարրեր, որոնք՝ միաձուլվելով իր կյանքի իրական և երևակայակ...

                            Ակուտագավա Ռյունոսկե. Ռյունոսկե Ակուտագավան, ճապոնացի գրող է։Ակուտագավայի առաջին ստեղծագործությունները արդեն հաջողություն են բերում նրան։ Նրան մեծ ճանաչում են բերում «Ռասյոմոնի դարպասները» (1915), «Քիթ» (1916) , «Դժոխքի տանջանքները» (1918) պատմվածքները։ 19 19 թվականին աշխատանքի է անցնում «Օսակա մայնիտի սիմբուն»  թերթում։ 1921 թ. որպես հատուկ թղթակից նրան չորս ամսով գործուղում են Չինաստան: Չինաստանում աշխատած տարիներին նրա ֆիզիկական և հոգեկան վիճակը վատթարանում է։ Ճապոնիա վերադառանալուց նա տառապում էր անքնությամբ։ Ակուտագավան նաև ուներ նյարդային խանգարումներ, որը նրան փոխանցվել էր թերևս մորից։ Ինքնասպան է եղել 1927 թվականին։                              «Թավուտում» Պատմվածքը կարդալիս շփոթվեցի, հերոսների խոսքը ավելի էր շփոթեցնում։ Ամեն մեկի խոսքը կարդալիս սկսում էի կասկածել, թե ինքն է մարդա...

«Խոսենք անգլերեն» Համագործակցային նախագիծ Նպատակ Բանավոր խոսքի զարգացում Մասնակիցներ Ավագ դպրոցի  11-րդ  և Արևելյան դպրոցի 5-րդ դասարանների սովորողներ: Խնդիրներ Ստեղծել պայմաններ և իրավիճակներ սովորող-սովորեցնող համագործակցության համար․ Օգնել սովորողներին ըստ թեմայի կիրառել ձեռք բերած բառապաշարը Զարգացնել լսելու, հասկանալու և ճիշտ և գրագետ արտահայտվելու կարողությունը Ընթացք Ընտրել քննարկման թեման Հավաքագրել թեմային վերաբերող բառեր, կառույցներ, տեղեկատվություն /օգտվում են google translate կամcom թարգմանական կայքերից/ Պատրաստվել քննարկմանը Արդյունք Յուրաքանչյուր քննարկում- հանդիպման վերջում սովորողները պատրաստում են տեսանյութ, ռադիոնյութ, պատում. F A C T S   The world is full of colors. …   Red, orange an d yellow are  warm  colors , and  blue are  cool color.  ...   Main  colors are blue, red and yellow. ...   Secondary colors are orange, green and purple.   ...